Cómo es recibirse online: Tres nuevas geólogas de la UNSJ cuentan sus historias
Agostina Grigolo, Nerea Fuentes y Laura Bolechover Quiroga, flamantes licenciadas en Ciencias Geológicas de esta Universidad, rindieron sus tesis por […]
Educación
“Si no enseñamos a leer y a escribir contenidos científicos, se profundizan las inequidades”
Carla Maturano, de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, es directora de un proyecto de investigación centrado en lograr
La malicia no se aísla
Un acercamiento a trolls y bots, generadores, cuando quieren, de noticias falsas y que hacen su trabajo también en la
Internacionalización y contextualización
A Alfredo Terzaga, en el 100º aniversario de su nacimiento El contexto define las circunstancias que rodean una situación, sin
Descolonialidad pedagógica: tras los pasos de la Reforma
El planteo de la descolonización pedagógica y/o descolonialidad epistemológica no es nuevo y ha sido transitado por numerosos autores latinoamericanos
Algo más sobre la “descolonialidad epistemológica”
Una vuelta de tuerca para un tema que se presta al debate pero que hoy está más vigente que nunca.
Enrique Dussel y la transformación educativa
Enrique Dussel –argentino-mexicano emérito de la UNAM- es reconocido internacionalmente por su trabajo en el campo de la Filosofía Política y